ღ心繫～泓謙秘境ღ

泓泓中班記事＠2012-Sep

【2012/09/03】

泓泓農場～青椒收成了～

今天小子帶去學校與同學分享～

老師在課堂上，讓所有小朋友輪流聞青椒的味道，並

說明【雖然青椒有一個特殊的味道，但是有很高的營養喔！】

很棒的生活教材

【2012/09/05】今天自己吃飯喔

看得出來他一臉臭嗎？！

當然是被馬麻我『瞭解』過了～

【2012/09/12】

老師昨天告訴泓拔，之前那位抓傷泓泓的同學，又有類似的舉動，但沒抓到泓泓的臉。

會再次提醒並瞭解狀況。

插播～【我是壞馬麻】
臭小子回家都不自己吃飯，也不像在學校乖巧。
（老師都稱讚這小子在校表現很好！）

我很壞心，說～

若『不自己吃飯、大聲吼叫、哭著要求幫他做事』，

我就在聯絡簿上註明『請老師廣播：林小泓在家不乖！』

結果～吃飽飯後，我叫小子寫家裡的123、ㄅㄆㄇ練習本。

他開心的去拿了本子，卻跑來抱著我啜泣....

泓泓：『馬麻～你可以不要請老師廣播嗎？！我會乖乖寫、寫得很漂亮！』
泓麻：『好～馬麻不會，真的！』

啊～～我真的好壞啊 \(^ 0^)/

（請不要又說我言語家暴，那是因為～對這小子～這套才有用！）

【2012/09/13】

老師說，今天在午休時間，有向同學瞭解狀況。

原因就出在家裡的長輩、或大朋友覺得他可愛，都會伸手摸他的頭

所以，他喜歡泓泓他才會出手摸他的頭、臉，可是卻不會控制力道

老師有提醒他，可以用別種方式表達

可以牽牽泓泓的手或輕輕摸泓泓的手臂，這樣泓才不是受傷

同學也很可愛，回老師說：可是我有說對不起～

老師：如果我打了你，再向你說對不起，可以嗎？

同學：不行啊！我會很痛！

老師：那同樣的道理，你抓傷劭泓，他一樣會痛啊～

其實我真的不是介意泓泓掛彩～

而是希望不是因為泓泓言語或動作導致同學的自然出手反應

或是他在外，不懂得表達自己受傷，造成更嚴重的傷害

好在，不管問泓泓，或是老師問同學～他們都說『我們是好朋友啊！』

【2012/09/18】

小子回家說他肚子痛，我問有沒有告訴老師，他說中午睡醒有說。

當我們又折返回學校詢問老師狀況，老師說泓泓根本沒說。

連園長都緊張的瞭解泓泓今天的飲食狀況，一切無異常啊。

道別了老師，先去找醫生報到

醫生伯伯說泓泓腸子目前蠕動較快，可能因此比較不舒服。

晚餐暫時先不要勉強他吃～

結果，一出診間，小子說要去公園，說他完全好了！

是啊～臭小子～你的藥都還沒吃勒，原來『看』醫生是仙丹～

【2012/09/19】

一早老師詢問昨晚狀況，我說了昨天出診間的對話

老師也是『醫生是仙丹喔！』哈哈～